小学数学教学工作总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们一起来学习写总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的小学数学教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学数学教学工作总结1这学期可谓历史之最,时间短而节奏快,却让我得到前所未有的成长和收获。
一、教学研究,稳步前进
作为一线教师,教学自然是第一抓手,本学期参加了各种教学比赛,也取得了一些成绩。参加教育教学论文评比获得三等奖,虽然得奖了,但始终未能有所突破,可见自己的科研能力还有待加强。参加小学新常规教学设计获得二等奖,指导学生刘xx和黄xx参加学区方言说唱比赛,获得二等奖。一次机缘巧合,我看到xx教育网上有“电化教育装备论文评比”和“课件制作比赛”的文件,于是将自己曾用几何画板制作的课件《角的初步认识》送去评比,获得三等奖;又结合平时对几何画板使用的经验,撰写了论文《几何画板,轻叩小学数学的新视窗》,获得xx市一等奖,并有幸被推送到xx市论文比赛,获得二等奖的好成绩。这次比赛对我来说又惊又喜,不仅提升了自己的信心,也让我懂得了“敢尝试就有可能成功”的道理。本学期还有幸在xx学区数学教研活动中,作了一次题为《例谈问题解决的有效教学》的观点报告。一个个奖项都算鼓励;一次次比赛都是历练,摸着石头过河,总会到达胜利 ……此处隐藏21694个字……的注意力集中到“学习”这个焦点上来,让每一个学生都能积极主动地参与教学活动,而不只是简单的老师教,学生听。总的来看,学生学习的兴趣和积极性大大提高了,课堂气氛变活跃了,学生的学习方法也得到了改善,分析问题的思路比较清晰,考虑问题也比以前全面、周到了。
三、认真批改,从批改中发现问题,及时补漏。
作业是对学生学习情况的检验,从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以,对学生所做的每一次作业,我总会认真批改,仔细分析,及时发现学生学习中的薄弱环节,进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做――老师改――老师讲评――学生订正――老师再改”。确保每一个知识环节,学生都能学好,学透。
四、利用课余时间,对学困生进行个别辅导。
所教的班级中有个别同学存在学习障碍,于是我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等,发现问题,充分利用空余时间为他们开“小灶”,作业错了,坚持面批面改,促进他们自我奋进、同时,安排优秀学生当小老师,与基础差的学生结对子,互帮互学,得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显,而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。
五、积极参与各项教研组组织活动。
在认真搞好教学工作的同时,我还十分注意自身素质和业务水平的提高,虚心向有经验的老师请教,认真对待学校组织的活动和教研组活动,努力让自己在活动中得到锻炼、提高。
本学期工作做得也有不足之处,如对优生的拔尖工作做得不够,另外与学生家长的联络不够,缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思,不断创新,使不同的学生得到不同的发展,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,我将扬长避短,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。