《四个太阳》教案

时间:2023-01-13 00:11:09
《四个太阳》教案

《四个太阳》教案

作为一名优秀的教育工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家收集的《四个太阳》教案,希望对大家有所帮助。

《四个太阳》教案1

教材分析:

《四个太阳》是人教版小学语文一年级下册第五单元的一篇十分有趣的课文,课文讲一个小朋友凭着丰富的想象和独特的创造力,画出四个色彩不同的太阳分别送给四季,给人们带去欢乐的故事,表达了作者纯真的心地和美好的愿望。

教学理念:

1、这课的设计力求贴近学生的生活、贴近实际,以学生的主体活动作为教学活动的基础;以读的训练为主线。

2、采用多种手段感受阅读的兴趣,力求使每位学生都喜欢读书,并学会读书。

教学目标:

能正确、有感情地朗读课文;感悟作者通过画太阳要表达什么心愿。人文统一,对学生进行品德教育。

教学流程:

一、谈话引入:

同学们,你们对太阳有哪些了解?随着学生的汇报师相机板书课题:四个太阳

二、让学生大声读课题两遍,引导学生质疑。

生A:

生B:

(设计意图:让学生带着自己很想知道的问题去读书,更能激发学生主动读书的欲望)

三、点名学生汇报,了解学生读书的情况。

四、再读课文,指导感悟课文内容。

1、你 ……此处隐藏28309个字……生的回答来学课文(重点指导朗读)

1、绿绿的太阳:

夏天到了,天气怎样啊?你有什么办法能让老师凉快一下呢?谁愿意用朗读的方法把清凉送给老师和同学呢?

2、金黄的太阳:

果园在金黄的太阳的照耀下,散发出了一阵阵水果的香味,原来是(果园里,果子熟了。)(课件出示)指导朗读。果园里的果子熟了,可我们小朋友都忙着学习,还不知道呢?怎么办呢?别慌,有金黄的落叶呢,它正赶来邀请小伙伴去尝尝水果的香甜呢?谁来学学落叶,去邀请小伙伴呢?(金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。)(指导朗读:热情好客)

3、红红的太阳:

(出示课件)看到这雪景,听到这风声,小朋友,你感觉怎么样啊?

是啊,此时的我们多么希望有个红红的太阳给我们带来温暖啊,谁愿意把这份温暖送给大家呢?(指导朗读)

4、彩色的太阳:

春天是怎样的呢?学过哪些描写春天的词语呢?让我们一起来欣赏春天美丽的景色吧。美吗?

春天是个怎样的季节呢?(春天是个多彩的季节。)(指导朗读)还可以说春天是个怎样的季节呢?

这四个太阳是谁画的呀?“我”为什么要画这四个太阳呢?文中的我是个怎样的小朋友呢?你们谁来评评这个小画家?

四、生字书写指导

五、齐读课文,进行小结

学了这篇课文,老师也想画个太阳,小朋友,你们想知道老师想画个怎样的太阳吗?(生猜)老师最想画一个快乐的太阳(师简笔画),让这个充满快乐的太阳高高挂在我们英才学校的上空,使英才学校的每一位老师,每一位同学都能快快乐乐、开开心心地过好每一天。

六、布置作业:

回去画一个自己心中的太阳。

《《四个太阳》教案.doc》
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