语文园地二教案

时间:2023-01-13 00:11:07
语文园地二教案

语文园地二教案

作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的语文园地二教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

语文园地二教案1

【教学目标】

1.借助课程表,认识“文、数”等5 个生字。

2.复习6 个单韵母、23 个声母及之前认识的生字,巩固声母的音和形,记忆声母表的顺序。

3.通过比较,正确区分形近字母。

4.通过练习,复习巩固音节拼读的方法。

5.在大人的帮助下,能正确朗读《剪窗花》。

【教学重点】声母表的读记;形近声母的辨析与音节词的拼读;已学生字的认读巩固。

  【教学难点】 音节词的拼读。

【教学课时】3课时

第一课时

【课时目标】借助课程表,认识“文、数”等5 个生字。

【教具准备】 课件

  【教学过程】

一、导入新课

今天我们学习“语文园地二”。

二、学和用

板块一:识字加油站

出示一张课程表:

1.看看你的课程表,星期三有什么课?

(星期三有:数学、语文、体育、道德与法治、阅读等课程。)

2.课程表上的字你都认识吗?如果不认识,该怎么办?

预设:

……此处隐藏20254个字……识记(伯──柏、记──纪、识──织)。

学生自主运用多种识字方法识字。

2、我会认:

教师轮流出示生字卡片检查认读“我会认”里的生字。

学生小组为单位开火车认读并口头组词。

3、我会读:

教师出示投影“我会读”:有什么发现?

学生个别发言:带点的字都有提手旁,字义与手的动作有关。

4、教师:谁还知道课外的带提手旁的字? 学生个别拓展说。

二、日积月累

1、 读读比比:

⑴教师出示投影“读读比比”,指导学生读词。学生自由读,齐读。

⑵教师指导区别异同:注意每一行上下两个词中带点的字有什么相同的地方和不同的地方?学生同桌交流,区别带点字的异同。

2、读读记记:

⑴教师指导读“读读记记”中的内容。

学生自读,发现姓氏歌特点。

⑵教师指导记姓氏:你是怎么记住的?

学生个别介绍记姓氏的方法。

⑶教师谁还知道课外的姓氏?

学生自由说课外的姓氏。

3、学习:

⑴教师出示“庞”字。

学生认读。(当学生答不上来时,提示学生可以用部首查字法。)

⑵教师出示投影“步骤”。

学生看投影“步骤”,认读,全体用部首查字法查“庞”字。

⑶教师做课本上的练习,比一比谁能查得又准又快。 学生比赛,每一组评一名优胜者奖励红五星。

三、展示台教师:小朋友都来露一手怎么样?

1、组内展示。

2、选出代表在全班展示、评价,开展“擂台赛”。

3、分类选出擂主,颁发奖杯。

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