好玩的陀螺大班科学教案

时间:2023-01-13 00:10:56
好玩的陀螺大班科学教案

好玩的陀螺大班科学教案

作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的好玩的陀螺大班科学教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

好玩的陀螺大班科学教案1

活动目标:

1、在玩中探索使陀螺转起来的方法,激发幼儿探索的欲望。

2、探究、发现各种形状的纸片在快速转动时的变化,体验探索成功的快乐。

重点:在玩中探索使陀螺转起来的方法,激发幼儿探索的欲望。

难点:探究、发现各种形状的纸片在快速转动时的变化,体验探索成功的快乐。

活动准备:

1、圆形、三角形、正方形的纸片(上面钻上小洞),火柴棒若干。

2、三种形状的陀螺、彩笔。

活动过程:

一、做陀螺。

1、今天我给大家带来了许多图形宝宝,看看都有谁?(圆形、三角形、正方形)

图形宝宝都想转起来,你们有什么好办法?

2、请个别幼儿上来尝试让图形宝宝转起来的各种方法。

3、幼儿自由探索,教师巡视指导。

4、交流:你的陀螺转起来了吗?你用的是什么图形?用什么方法才能使陀螺转起来?

5、请几位用相同形状陀螺的幼儿同时转动,观察:同样是圆形的陀螺,为什么有的能转起来,有的不能转?你发现了什么 ……此处隐藏517个字……见解:上一下弦陀螺一转就停,上几下弦陀螺就转个不停。

小结:拿稳放平陀螺,平稳用力不能偏,陀螺才能转稳。陀螺旋转时间的长短与用力气大小有关系。用力大,转的时间久长;相反,有力小,转的时间就相对短些。

二、转转看看、陀螺变变。

1、幼儿自由结伴转动陀螺。

(1)提问:陀螺旋转之前与旋转之后有什么变化?

(2)幼儿进行交流,讨论在旋转前和旋转后有什么变化?谈谈自己的发现。(转动后陀螺的颜色与图案有什么变化。

2、教师引导幼儿通过实物投影仪,观察陀螺旋转起来后,颜色在视觉上的变化。 小结:由于陀螺转动很快,看上去,五彩的陀螺各种颜色有些混合色,小块的颜色变成了圆形。

三、做做玩玩,观察不同形状的陀螺旋转后,形状在视觉上的变化。

1、组织幼儿制作不同形状的陀螺。(选择适合的材料:三角形、正方形、圆形边长2厘米的卡纸,火柴棒等。)

师:今天老师给小朋友准备了很多形状,有三角形、正方形、圆形和火柴棒,小朋友找准插孔,火柴棒磷头朝下安装,做完后再进行装饰。

2、幼儿自己制作,教师巡回指导。引导幼儿,找准插孔,将火柴棒磷头朝下安装。引导幼儿进行装饰陀螺。

3、转转看看,让幼儿发现陀螺形状在视觉上的变化。

(1)幼儿自由自由转动陀螺。(引导先做完的幼儿,先去玩陀螺)

(2)提问:陀螺旋转后看上去有什么变化?

(3)幼儿自行讨论交流。

4、教师引导幼儿通过实物投影仪,来观察不同形状的陀螺转起来后,形状在视觉上的变化。

小结:由于陀螺转动的非常快,所以,无论是什么形状,转动起来后我们看上去都是圆形的。

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