《按颜色归类》教案
作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的《按颜色归类》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《按颜色归类》教案1活动目标
认识红、黄、蓝、绿四种不同颜色的didi鼠,并尝试按颜色进行归类。
乐于和同伴一起活动,初步感受活动的有趣和快乐。
活动准备
教具:红、黄、蓝、绿色的鼠模型各3个,彩色积塑红、黄、蓝、绿色各1个。
学具:红、黄、蓝、绿色的鼠模型各3个,彩色积塑红、黄、蓝、绿色各1个,《活动用书》第1页、第2页,笔,白板。
活动过程
1、认识didi鼠的外形与颜色
教师用高兴的口吻说:“今天,有许多可爱的小动物和我们一起来上幼儿园了。”(出示didi鼠)“他们的名字叫didi鼠。现在,他们就在你们的学具盒里!”
教师:“我们向每一只didi鼠问个好吧!”请幼儿打开学具盒,把didi鼠朋友请出来,向每一只didi鼠问好。请幼儿自己说一说didi鼠的颜色,教师再和幼儿一起认识不同颜色的didi鼠。
2、操作活动1(《活动用书》第1页:didi鼠上幼儿园)
送didi鼠到幼儿园。教师:“小朋友可喜欢didi鼠啦。瞧,许多didi鼠来找我们玩啦!说说他们 ……此处隐藏5719个字……家呢?谁愿意把卡片送回家?
鼓励幼儿边送卡片边大声地说:红(绿、黄)卡片,我送你回红(绿、黄)颜色的家。
老师:刚才小朋友都把卡片送回了家,卡片宝宝说谢谢小(2)班的小朋友!
2、将水果、蔬菜的图片按颜色进行归类。
(1)出示各种水果、蔬菜的图,引导幼儿观察。
老师:这里有好多好多的水果和蔬菜,请小朋友来说说:这是什么?是什么颜色的?
尽量把机会给平时胆小的幼儿,鼓励他们大声回答。
(2)老师:小朋友真棒!都能说出它们的名字和颜色。现在这些水果宝宝和蔬菜宝宝也想回家了,应该送它们回哪一个家呢?谁愿意来试一试?送的时候要对水果宝宝和蔬菜宝宝说一句话,如:苹果宝宝,我送你回红颜色的家。
(3)教师请幼儿说一说:红(绿、黄)颜色家里住着谁?为什么它们能住在一起呢?(提示:它们都是什么颜色的?)老师:小朋友做得真好!表扬一下自己!
3、幼儿操作活动。
(1)出示黑板上的红、绿、黄三种颜色的篮子,请幼儿观察,说说篮子的颜色。请小朋友把椅子底下的小篮子拿出来,把里面的各种颜色的图片按要求贴到相应的篮子旁,注意要听清老师的要求,送的时候要说说:××我送你回×颜色的篮子。
请幼儿有序地操作。
4、活动评价。
展示个别幼儿的操作,请幼儿说说:红(绿、黄)颜色的篮子里住着谁?
大家帮相同颜色的水果、蔬菜等都找到了好朋友,它们可高兴了!
教学反思:
本次活动符合小班幼儿的年龄和认知特点,主要通过游戏的形式展开活动,活动中,我借用了卡通图片、头饰等辅助教具,极大地吸引了幼儿的注意力,增强了活动的趣味性。