《你一定会听见的》教案

时间:2023-01-13 00:10:58
《你一定会听见的》教案

《你一定会听见的》教案

作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的《你一定会听见的》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《你一定会听见的》教案1

教学目标:

1、朗读课文,了解文章的内容,品味文章活泼优美的语言

2、仿写课文,初步学会如何把声音写得生动

3、学会运用自己的耳朵聆听,感受生活的丰富多彩

重难点分析

重点:初步学会如何把声音写得生动

难点:学会运用自己的耳朵聆听,感受生活的丰富多彩

教学过程

一、导入新课

眼睛,给了我们色彩,把我们领进绚丽多姿的大千世界;耳朵,给了我们聆听大千世界的奇妙声音。可是,你善于用你的耳朵吗?你用心听了吗?今天,我们将走进《你一定会听到的》这篇课文,一起去感受那丰富多彩的声音世界。

二、检查预习

三、听读课文,整体感知

1、首先,请同学们听录音朗读课文,看看作者写这篇文章,究竟要告诉我们什么呢?

明确:作者写这篇文章是要告诉我们:我们应该善于运用自己的耳朵,去聆听这个世界的声音。

四、自读课文,指导朗读

刚才同学们已经听录音朗读过课文了,你们再读一读,看看怎 ……此处隐藏20547个字……析。

(多媒体出示课文前三段)

学生齐读、男女生分组读后,再请同学试就这三段文字来总结文章的语言特点。

师:文章语言美,美在优美风趣、此文转自淘.教。案网活泼形象;美在用排比的句式,增强语气;美在不断地向读者提问,引发读者思考,使人倍感亲切。

四、听声篇

1、听音乐《苗岭的早晨》

要求:

①闭上眼睛,发挥想象,再现音乐中描绘的画面。

②听完后,用语言描绘出听到了音乐中的景象。

2、学生听后,先同桌交流,然后全班发言。

五、述声篇

1、师:生活中还有许许多多被我们忽视的声音,请四人一组交流同学们在“找寻生活中的声音”中的收获,每小组派一名代表上台来为我们再现他找寻的声音,并说说这声音带给你的感受。

(课前布置学生找寻生活中那些带给自己不同感受的声音,课内主要是交流、展示活动的成果)

2、学生纷纷上台来再现声音,畅谈感受。教师对学生的发言予以鼓励和肯定。

六、结声篇

师:平时,我们不妨多问问自己:我们是否对周围奇妙无穷的声音已经麻木了呢?我们是否已经充耳不闻自己身边那充满爱意的声音了呢?我们又是否有着自己对声音的独特感悟呢?生活中并不缺少美,而是缺少发现。用心生活,你就一定能听见这个丰富多彩的世界,你就会发现每一天对于我们来说都充满着新奇与惊喜。

七、课外学习自助餐

1、课文结尾处写了几种声音游戏,选择其中的一种,试着把感觉记录下来。

2、模仿课文前三段的写法,观察、倾听生活中的声音,写一组排比段。

3、收集古代诗词或其他文学作品中描写声音的佳句。

《《你一定会听见的》教案.doc》
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