胡萝卜先生的长胡子教案

时间:2023-01-13 00:11:28
胡萝卜先生的长胡子教案

胡萝卜先生的长胡子教案

作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家整理的胡萝卜先生的长胡子教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

胡萝卜先生的长胡子教案1

教学目标:

1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。

2、借助绘本阅读,掌握绘本阅读的方法。在观察、想象中,让学生享受阅读的乐趣。

3、以故事的形式引领孩子们丰富的情感世界,让他们体会到要主动帮助有困难的人。

4、以读写绘的方式引领学生续编故事或创编故事。

教学重难点:

阅读方法的指导和兴趣的培养。

教学准备:

课件,图画书,红笔一枝。

教学过程:

谈话导入

小朋友们,大家好!先自我介绍,我是,今天想带大家一起走进绘本阅读。知道什么是绘本吗?简单地说绘本就是画出来的书,也就是图画书,是用图画和文字共同来讲故事的书。(板书:绘本图画文字)今天,蔡老师要带大家读一个非常有趣的绘本故事,名字叫?(《胡萝卜先生的胡子》)

2.写:来,伸出你的小手,和老师一起把这本书的名字端端正正地写下来,读出来。

读:胡子先生胡萝卜连起来读题目,读了这个题目你想到了什么?

(想到爸爸的胡子,想到不一样的胡子,奇形怪状 ……此处隐藏12867个字……读《坏脾气公主》思考:

一边读一边预测:后来可能会发生什么事情?公主的坏脾气是怎么治好的?

八、当堂检测

九、课后作业

1.推荐阅读《助人为乐的小鸭子》《坏脾气公主》,完成相关练习。

板书设计

男孩 剪来放风筝

胡萝卜先生的长胡子 神奇

鸟太太剪来晾尿布

课后反思

成功之处:在导课环节,我采用了谜语引题的方式,让学生通过猜谜语来引出接下来的内容,通过猜谜语也激发学生的学习兴趣,接下来的环节学生的注意力都比较集中,而且当我提出问题的时候学生也都能积极的回应。在教学中,引导学生一边读一边预测故事的内容,如有一天,胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃着果酱面包上街去了,因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。请同学们大胆预测接下来会发生什么样的事情?再如胡萝卜先生吃果酱面包的时候,胡子蘸到了甜甜的果酱,对一根胡子来说,果酱是多么好的营养啊!这根胡子会怎样呢?还有胡萝卜先生还在继续走,因为长胡子被风吹到了身体后面,胡萝卜先生是完全不知道的。多有意思的长胡子啊!胡萝卜先生就拖着它走啊走,接下来会发生哪些意想不到的事情呢?让学生感受边读边预测的好处和乐趣,明白预测要有一定的依据,并能根据故事的实际内容及时修正自己的想法。使学生能尝试根据文章或书的题目预测故事的主要内容,对预测的故事产生继续阅读的兴趣。

不足之处:课后认真反思,如果给点时间让孩子们自主选择胡萝卜先生帮助别人的一个场景,和同桌合作表演,然后叫几组同学上台表演,能培养了更多孩子的即兴表演能力和合作参与意识,效果会更好。另外,在拓展环节让孩子们把这个有趣的故事讲给家长听,会有更好的效果。

《胡萝卜先生的长胡子教案.doc》
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