《开车歌》教案
作为一名教职工,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的《开车歌》教案,希望对大家有所帮助。
《开车歌》教案1活动目标:
1、学唱歌曲《开车歌》
2、分辨行进与停止的交通信号并做相应的动作。
重点难点:
学唱歌曲
活动准备:
幼儿用书,CD《开车歌》,红色、绿色交通灯纸模
活动过程:
一、组织教学,幼儿讨论,激发幼儿学习兴趣。
二、和幼儿讨论有关交通信号灯的作用,请幼儿自由表达想法。
1、汽车遇到红灯时,该怎么做?(红灯停,绿灯行)
2、小朋友在过人行道时,该怎么做?(红灯停,绿灯行)
三、活动过程
1、播放CD,请幼儿倾听并学唱歌曲。
(1)你听到了什么?(叭叭叭,汽车开来了)
(2)看见红灯怎么样?看见绿灯怎么样?
2、反复学习歌曲。
3、游戏:请幼儿扮演汽车司机,教师扮演交通警察,幼儿伴随音乐开车子,并根据教师出示的交通灯颜色决定行进还是停止。
(1)请幼儿扮演小司机,并说说自己开的是什么车?(鼓励幼儿想象并说出自己喜欢开的车)
(2)请幼儿从教室的某一处出发,沿着一条路线前进,教师同时播 ……此处隐藏1924个字……不能理解限号行驶的游戏规定,可以加强这方面的巩固与练习,这也是大班额下幼儿分组游戏的一种方法。
《开车歌》教案5开车歌
重点领域:艺术
活动目标:
1.感受音乐中的行进和停止。
2.分辨行进与停止的信号并做相应的动作。
3.享受扮演司机开车的乐趣。
活动准备:
1.“音乐DOREMI”:《开车歌》
2. 配套CD
3. 鼓、录音机。
活动过程:
1.和幼儿谈论关于开车的问题,请幼儿自由表达想法。(1)有哪些小朋友是乘汽车来幼儿园的?
(2)通常是谁在开车呢?
(3)什么时候车子会停下来呢?
(4)车子遇到交通信号灯时,该怎样做(红灯停、绿灯行)
2.请幼儿扮演汽车司机,一起玩下面的游戏。
(1)幼儿跟随教师的鼓声假装开车行进的动作,车速与鼓声的节奏保持一致。
(2)教师说“红灯”,鼓声停下来,幼儿停止行进;直到教师说“绿灯”并敲鼓时,幼儿再继续开车前进。熟悉玩法后,教师可以不用说红灯或绿灯,直接用鼓声表示行进与停止。
3.播放音乐《开车歌》,请幼儿仔细停,然后讨论:
(1)乐曲旋律中的哪个地方像是车子遇到红灯了?
叭叭叭,汽车开来啦!
看见红灯不能走,看见绿灯快快走,
(开—— 停 开——)
叭叭叭叭,叭叭叭叭,汽车开来啦!
(开—— 停)
(2)请幼儿坐下来,随着乐曲用双手做开车和停车等待的动作。
(3)教唱《开车个》,并按照歌词做简单的动作。